Idag vandrade vi till ankdammen vid klostret och matade ankorna med bröd och bullar som vi fått av en vänlig förälder. Ankorna blev glada och väldigt mätta!

Ha ett härligt höstlov!

Idag har våra kastanjeband kommit till nytta.
Att dela talet 5 och träffa 10-kompisar har dessa fyllt sin funktion.

Det finns faktiskt en hel del sätt att dela upp 5:an på och tänk så många 10-kompisar det finns!

Fram med arbetsböckerna och rita och skriva sätten.

Vi tillverkar 5 och 10-band av kastanjerna vi plockade för att tag sedan. Med banden tränar vi taluppfattning och 10-kompisar. Det är roligt att borra och banden blir väldigt fina.

Filmskapande är ett roligt verktyg att använda i barnens lärande. Dels får barnen en inblick i hur man gör film. Barnen omges av rörliga bilder i sin vardag och genom att själva göra film ges de en aktiv roll istället för passiv. Dels får de en bild av sina kunskaper på ett annat sätt.

Just nu gör barnen filmer om sig själva och saker de tycker om att göra här i förskoleklassen. De lär sig tekniken och de samarbetar. Vi använder oss av stop-motion teknik, där vi tar en bild, flyttar, tar en bild, flyttar och så vidare.

Förra året gjorde barnen en film om geometri där de lekte med de former vi jobbade med. Det går bra att lära och befästa kunskaper i matematik genom film!

Du kan se geometrifilmen om du klickar på bilden.

Det är inte så lätt att rita ansikten. Ännu svårare är det att rita av sig själv. Vi började med att fundera ut vad som finns i ett ansikte egentligen. Det är lätt att glömma bort sådant som ögonbryn och ögonfransar, iris och pupill till exempel. En näsa kan dessutom se ut på många olika sätt. Vi ritade också ansikten på ryggen på varandra innan vi satte igång med våra konstverk. Anikstsmassage fast på ryggen!

Vi hade ett litet foto att tjuvkika på.

Vi använde oss av oljekritor som ger mycket färg.

Det blev riktigt vackra och porträttlika verk.

Till tonerna av Star Wars rörde vi oss på olika sätt i tre ringar. Gå runt, stå still när musiken stannar, gå åt andra hållet, hoppa på ett ben, flaxa med öronen, hitta på en rörelse tillsammans som de andra ringarna ska härma. Här krävdes samarbete och uppmärksamhet!

Vi har fått ett nytt, spännande verktyg att använda i vårt dagliga arbete. En Ipad! Med den kan man fotografera, filma, spela in sin egen röst, göra sagor, skriva, göra dockteater, spela spel och en hel del annat. Vi gör egna berättelser med foto, ljud och text, både ute och inne.

Vi använder en app som heter Story Kit.

Vi intervjuar varandra.

Fotografera, prata in och skriv. Tillsammans.

 Vi har hittat på två spel med våra 1,2,3,4,5-kompisfoto.

Memoryspel

Slå med tärningen. Lägg en kapsyl på kortet med fyra kompisar om du får en fyra. När du har en kapsyl på alla kort har du vunnit!

Idag har det varit uppdragsdags för en grupp.
Ut på skolgården och där blev de indelade i 3 grupper.
Här fick de sedan 9 uppdrag som redovisades i 9 kvadrater för sina kamrater.
Bland uppdragen var det bla; bygga trianglar med pinnar, samla 5 stenar mm.
Allt detta gjorde vi på tid. Varje grupp fick ett stoppur att ta tid med.
Alla grupperna blev färdiga på ungefär 9-11 minuter.

Inte illa!

Vi har plockat kastanjer i Norra Promenaden. Stora, fina och många blev det. Kastanjer kan man ha till mycket. Man kan till exempel använda dem som pengar i vår fruktaffär.

När affären stängt för dagen var det dags att räkna kassan. Affärerna hade gått bra och det blev många kastanjer. Vi delade upp dem i 10-grupper för att det skulle bli lättare att hålla reda på dem. Då kom någon plötsligt på att man kan räkna med 10 i taget, 10, 20,30, 40...

När vi räknat till 90 var det en liten kastanj kvar, vi tjänade alltså ihop 91 kastanjer!

Vi är trettio barn i förskoleklassen och vi jobbar hela tiden med att lära känna varandra och hitta nya kompisar. Nu gör vi små fimer om varandra, räknar med varandra och går vår tarzanbana på tid tillsammans.

Det kräver lite samarbete och mycket tålamod att göra animerad film. Tekniken fixar barnen lätt. Barnen har gjort jag-dockor som vi använder i filmen.

1,2,3,4,5. Dessa kompisfoto kan man göra mycket med! Spela spel till exempel.

Efter besöket på Ystad djurpark har vi gjort ett eget spel med olika uppgifter på.

Fram med tärning och spelpjäser så är det bara att spela på!

Idag har vi haft öppet hus, både i förskoleklassen och på fritids. Några föräldrar var med på rimsamlingen på morgonen, någon kom lite senare och spelade djurparksspelet och någon följde med till matsalen och åt schnitzel med örtpotatis. Alla handlade i vår affär. Egenbakade bullar, äpplen, kaffe, te och saft bestod sortimentet av. Istället för pengar använde vi kapsyler.

Djurparksspelet är riktigt spännande med kluriga uppdrag. Hoppa hopprep, hoppa studsmatta och blöta ansiktet tre gånger till exempel. Det är extra roligt när föräldrarna får uppdragen! Även memory spelades flitigt.

Vi har bakat goda A-bullar o bullarna ska vi bjuda på drop in..

 Här blev det mycket prat kring matte då vi följde recept.
Vi jämförde också storlek, former mm.

Idag har vi haft fruktaffär.
Man fick handla med kapsyler och frukten/ grönsakerna hade olika priser.

Tyvärr så hade frukleveransen blivit försenad så utbudet var lite skalt.
Men handla apelsin, melon, päron var inte fy skam dock.

Två frukter fick man handla så det gällde att räkna rätt med sina "pengar".